iPhone、アンドロイド携帯と、スマートフォンの全盛時代になりました。 iPhone 4S は今現在も売れ続けているそうです。 こういうデバイスは大好きな方なので、真っ先に飛び付こうとしました。 ところが、思わぬ壁が立ちはだかりました。

　老眼です。

　拡大表示できるので問題なしと思いきや、表示される面積に限りがあるため、拡大表示させたとしても見づらいので諦めました。

　並行してiPad が登場し、一気にタブレットが普及しました。

　これもしばらくは様子を見ていたのですが、新しい（第三世代）iPad が出たことによって、とうとう飛びつきました。

　新しい（第三世代）iPad。

　これは、使えば使うほど、もの凄いデバイスだと実感しています。

　当サイト en1 は、iPad で閲覧していただくことを前提に、などとは全く考えていなかったのですが、いざiPad で閲覧してみると、あたかも最初からそれを想定して作ったかの様に感じます。

　実は以前、私はコンピュータ会社に転職するお話を何度かいただいたことがありました。

　結局その会社には転職しませんでしたが、その会社の友人から試作機としてのタブレットPCを見せてもらったことがあります。 メーカーは日本の超一流企業でしたが、いかにも事務機といったデザインで、iPad とは似ても似つかぬ物でした。 機能は魅力的でしたので、カッコ良かったら売れるし普及するだろうになあ、と思ったことを思い出します。

　今後におけるタブレットPC の更なる普及を期待しながら、より閲覧し易く為になるサイトを目指して頑張ろうと思う今日この頃です。

　サムネイル画像をクッリクすることで、各号のバックナンバーを見られるようにして欲しいとの読者からのお声をいただきました。 ありがとうございます。

　jimdo の機能を確認したところ、できることがわかり、早速その様にしてみました。

　右のサムネイル画像をクリックしますと、『月刊 En-ichi 2011　2011年1月号【№248】～12月号【№259】』のページへ移動します。 移動先で、ご覧になりたい各号の表紙画像をクッリクしますと、各号のページに移動するようになっています。

　詳しいことは、月刊 En-ichi 2011　2011年1月号【№248】～12月号【№259】』のページ、下段に記してありますので、ご確認ください。

　これからも、更に読み易く、活用しやすく、改善を重ねていきたいと思いますので、今後ともご支援のほど、よろしくお願いいたします。

　正直なところ、保育園に頼りっきりと言っても過言ではないのですが、PTA会長をさせていただいていたときから、小学校に入学後は家庭教育も充実させたいと思い、様々な本を教材に選んでは試行錯誤を続けています。

　その中の代表的な教材の一つが「みんなのためのルールブック（写真）」ですが、現在は、このブログで以前に紹介させていただいた野口芳宏先生の著書『音読・道徳教科書　日本の美しい言葉と作法』を教材としています。

　やり方は、毎日、夜９時半に家族全員が集まり、教材を順番に音読したり、一日の出来事を報告し合ったりといった、いたってシンプルなものです。

　これは、以前に、百瀬創造教育研究所の百瀬昭次先生から「家庭ゼミナール」というのを教えていただいたのがきっかけです。

　百瀬先生とのご縁は、私が学習塾の塾長をさせていただいた時に、塾生の動機付け教材として「君たちは偉大だ」という著書を採用し、ご講演を依頼したのがきっかけでした。

　百瀬先生の理想とする「家庭ゼミナール」には程遠いかも知れませんが、家庭における子女教育の重要性は、年々強く感じています。

　TVゲームもパソコンも無い時代。外で一日中遊び呆けながら、年長者の下、味噌っかすで大目に見られて可愛がられたり、自分が年長者になると年少者を可愛がったりといった、おおらかな時代に育った私たちの時代とは大きく異なる時代に生きる現代の子供たち。

　更に、少子化が叫ばれる今の時代。大勢の兄弟姉妹の中で揉まれている我が家の子供たちを見ていると、兄弟姉妹のありがたさをしみじみと感じています。

　親が何だかんだ言うよりも、お兄ちゃんお姉ちゃんが言う一言の方が効果がある子供たちを見ていると、あえて親が教育する必要は無いのかも知れませんが、親子間における何らかの家庭的伝統（と言っては大袈裟ですが・・・）を立てられたならと願いながら一日一日を過ごしています。